Στον εικοστό πρώτο αιώνα,στην Ευρωπαική Ενωση,μια χώρα σαν την Ελλάδα,ένας νεόδμητος Δήμος σαν το Γέρακα,μορφώνει τα παιδιά του,σε συνθήκες μεσαίωνα. Μέσα σε κοντέινερς,στοιβάζονται δεκάδες παιδιά,με ό,τι σημαίνει αυτό.
Κιαυτό,για να μην λειτουργήσουν τα σχολεία,και σε απογευματινή βάρδια.Ε...να το δούμε κιαυτό.
Οι ευθύνες ,ανήκουν κύρια στο κράτος και στο υπουργείο παιδείας,που καταδικάζουν τη παιδεία, να σέρνεται σε απαράδεκτα επίπεδα,διαθέτοντας ελάχιστα ψίχουλα από τον κρατικό προυπολογισμό.Καμμία απολύτως σύγκριση με άλλες ευρωπαικές χώρες.
Ομως, τεράστιες είναι και οι ευθύνες της Δημοτικής αρχής,που δεν προέβλεψε τις ανάγκες σε σχολικές αίθουσες,ενός ραγδαία εξελισσόμενου σε πληθυσμό Δήμου.Δεν αγωνίστηκε,δεν διεκδίκησε αποφασιστικά από το κράτος, αυτά που οφείλει στη νεολαία ,στο μέλλον αυτού του τόπου.Αφησε τα πράγματα στη τύχη τους,και να..τα σημερινά προβλήματα.
Κιαυτό,για να μην λειτουργήσουν τα σχολεία,και σε απογευματινή βάρδια.Ε...να το δούμε κιαυτό.
Οι ευθύνες ,ανήκουν κύρια στο κράτος και στο υπουργείο παιδείας,που καταδικάζουν τη παιδεία, να σέρνεται σε απαράδεκτα επίπεδα,διαθέτοντας ελάχιστα ψίχουλα από τον κρατικό προυπολογισμό.Καμμία απολύτως σύγκριση με άλλες ευρωπαικές χώρες.
Ομως, τεράστιες είναι και οι ευθύνες της Δημοτικής αρχής,που δεν προέβλεψε τις ανάγκες σε σχολικές αίθουσες,ενός ραγδαία εξελισσόμενου σε πληθυσμό Δήμου.Δεν αγωνίστηκε,δεν διεκδίκησε αποφασιστικά από το κράτος, αυτά που οφείλει στη νεολαία ,στο μέλλον αυτού του τόπου.Αφησε τα πράγματα στη τύχη τους,και να..τα σημερινά προβλήματα.